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同题回首节能

时间:2020-10-19   浏览:0次

同题回首:涓涓流水聚江河之

洞庭某县一所公办中学,初中和高中的所有教室里几台电视在播全校每月一次统一的时事课。

屏幕里的年轻女主持人微笑走到讲台,对着话筒:今天请校长讲解《亲情来自爱情和友情》,之后,请各班的班主任和语文老师组织学生讨论、座谈,也可用命题或以亲情为内容组织作文比赛。下面有请校长讲解。鼓掌欢迎!

校长中年女性,稍高微胖,短发带着眼镜,穿着一套比较艳丽的套裙,脸型和皮肤很有南方水乡像钓鱼台国宾馆女服务员的魅力气质,拿着准备的资料站在讲台,在主播室看各教室的老师和同学的拍手:

谢谢!

各位老师、各位同学,上午好!

这个月的时事课学校安排我讲解《亲情来自爱情和友情》,下面就这一话题谈谈我个人的理解和想法,和各位老师、同学们共同讨论,让我们对亲情有很深很广的认识。也希望各班和各位同学按负责时事课老师讲的要求进行,学校的站也可开展一些活动丰富内容;算是个人的建议。

先讲亲情。人之间的血缘关系,是父母对生育和带养儿女的特殊之情;有爷爷奶奶、外公外婆隔代关爱之情,有父母的哥姐弟妹和婶婶、姑爹、舅妈、姨爹像父母不同的关心之情。

小时候听我爸爸讲过:爷痛长孙,娘爱满崽。说实在的,对这句话,近来思考才真正有体会。

都知道:爷爷奶奶生育和抚养爸爸,如外公外婆生育和抚养妈妈,也如爸爸妈妈生育和抚养儿女一样,有血浓于水的亲情,更有家谱中繁衍后代的家族亲缘;所以,老人有了长孙,不但做了爷爷高兴,亲戚和邻居对那家添新生婴儿的喜讯都会来祝贺;中国有多子多福的传统,娘生了几个儿女,长孙长女有爷爷奶奶、外公外婆,或有叔婶、姑姑姑父,或舅舅舅妈、姨妈姨爹喜欢;妈妈生育最后一个,肯定特爱最小的,这里面有母性、女人的独钟,更有妇女的可爱。

在我们的生活中,严父是山,慈母是海;山的挺拔雄伟给我们独立自主,海的水深宽广给我们温暖柔情;山与海给我们美丽风景。

当中国的国策提倡优生优育和一对夫妇只生一胎,独生子女无论是男是女,即享受爷痛长孙,也享受娘爱满崽。现在的独生子女,是爸妈唯一的儿女,也是爷爷奶奶外公外婆的唯一,真的幸福!

人之间的亲情,有像《三国演义》和《水浒传》里的挑园结义那样的,是家族家庭里兄弟姐妹的亲情。

国家对适龄儿童的义务阶段实行免费教育,有单位和企业的爸爸妈妈,独生子女的保育费、医药费等由单位和企业负责,社区对适龄妇女每月发生育补贴;现在国家用法律规定企业对女性的生育保险,是不是国家、企业、社会对祖国的花朵和未来也是一种亲情!我想教室里好多同学都享受过。

校长看了视频效果和扶了话筒,翻了讲台上的资料,扫了通过电视看各教室的情况;接着:

再讲爱情。男女之间的婚姻,是有爱情基础的。中国古代的诗歌有:关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。舞台戏曲有《西厢记》,红娘为男女牵线,让有情人终成眷属。古代的红娘、媒婆介绍、牵线,现在的婚姻介绍所、工会开展大龄青年的活动、青年自由恋爱,等等;使青年男女互相认识了解慢慢有感情基础。

这里讲的男女之间的爱情,可能对初高中同学不适合?从教育方面,我认为很有必要!不说男女对异性外表的吸引,或有身体生理方面变化的注意,或有对异性的好奇;如果父母,家庭、老师,学校不讲,会集中同学们的好奇心?多少会分散同学们全面的基础学习;这些需要我们老师和同学们共同思考!

我们从社会现实和身边周围会发现,爷爷奶奶、外公外婆,爸爸妈妈,他们青年时,由于有男女异性的爱情,才能组成社会上最小单位的家庭;有人说,男女之间的爱情是家族利益联盟扩大;有人说,男女之间的夫妻婚姻是个体与个体组成小集体的强强联合;有人说,任何夫妻婚姻是有当时的双方吸引和感情基础;这里不谈所有不同年龄不同民族不同地域男女之间爱情与政治集团和企业利益的联缘给社会是扩大化或是强强联合,因为政治力量和企业利益联姻存在垄断,或是势力强大;迫使一些男女没有感情基础?可以说是长辈、家族、家庭为了政治力量和企业利益的需要联盟牺牲无数男女双方个人的幸福婚姻,有时发生爱情悲剧?有人说没有爱情的婚姻是不道德的。莎士比亚的悲剧《罗密欧和朱丽叶》,是青年男女的恋情悲剧,或是牺牲年轻人的生命唤醒对人的生命、人的价值的尊重!使家族之间的仇恨化解和好。中国古代的昭君出塞、文成公主是民族之间和谐,也是中华民族统一和强大;《红楼梦》里的男女婚姻是家族之间的联盟;虽有些没有男女双方自愿的爱情,为了家庭家族的势力不得不牺牲个人的爱情,正如书中写的:好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!

中国人对家有民族和文化的传统传承,儒学的经典《四书五经》中的《礼记·礼运》里的小康社会和大同世界有描述,到《桃花源记》里的田园社会;再到以公有制经济为主,其他所有制经济共同发展,国家依法治国、政府依法行政、人民依法当家作主和民主监督的社会主义大家庭。特别是国家政府地方的财政是依法从社会公共资源中征收税和费,通过预算和执行取之于民、用之于民、利之于民、福之于民。体现社会主义的优势优越!

男女夫妻组成的小家,按中国传统的男主外女主内,是明确男女在家庭内部的分工合作,也有各自的。中国古代文学和经典文学人物形象,如牛郎织女、七仙女和董永、白娘子和许仙、粱山伯和祝英台;湖南花鼓戏《刘海砍樵》,虽有现实社会的无奈,夫妻的爱情和男女分工给人思考!现代花鼓戏《补锅》《送货路上》,虽有浪漫和唯美,男女之间的爱情都有现实基础。

任何个人的爱情,是用心和实际行动体现;2008年四川大地震,国家、政府的组织,公安、武警、军队及时的抢救,全国各地冒着余震危险的志愿者,社会上的捐款捐物,还有友好国家和友好人士的善心,等等;那种爱心超过于常人理解的感动。2008年在北京举办的奥运会,有全世界各国运动员的参赛,也有来自世界各国不同民族不同语言的志愿者的服务。体现于中华民族的传统文化,有朋自远方来不亦乐乎。海内存知己,天涯若比邻。

我们的老师,我们的同学是否自问过:面对亲人,面对老师,面对同学,面对上课,面对学习,面对社会,我们有什么奉献!我们能说什么?我们能做什么?

电视屏幕上,不同教室的老师和同学有做笔记的、有认真听的、有细声交流的。

再讲友情。人之间的友情,主要是人的主动,有客观环境。说各位同学,有初中升高中一直是一个班,有从其他班和其他学校来的;有人讲这是一种缘,是否借毛泽东一句话:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。对同学们学习中的眼前的任何困难,要像《愚公移山》那样;如果说毛泽东和他的战友们经历的二万五千里长征是为了生存和保存力量,那么组织各族人民翻身解放和抗击日本侵略者,是为了人民、民族、国家的尊严!有美国在全世界公开发行不同文字语言的《红星照耀中国》,让世界各国热爱和平热爱正义的人民来到中国,有白求恩等。

我们老师和同学之间的友情在于自己主动,说我们的老师,上课时的生动、易懂,不但培养了同学们兴趣,也给同学们学习的动力;讲我们的同学,在交流学习中互相进步、也增加了友情;这是古代的教学相长。所以,班主任的竞聘和班主任申请配备其他教学的老师是增强班主任和老师的教学;也是同学们专心学习,打好牢固的基础。这方面还需要完善考核和民主监督。

人之间的友情,往往是从认识、相知到相恋。社会上的男女之间,我们老师深有体会;说我们学校,老师上课和平常的身传言教,有同学的依恋;同学之间的学习交流也有依恋;无论是老师之间,老师和同学之间,同学之间的依恋之情也就是人之间的友情。

如果友情是依恋之情,那么,我们思考过身体的健康,生命的宝贵,生活的一帆风顺和逆水行舟,是否值得我们依恋!像父母依恋小家,像员工依靠企业,像孤独者依赖集体,像漂泊者思念亲人,像人民盼望祖国强大。

校长看讲台上视频上显示的时间,注视电教室里的电视屏幕。继续着:

以上讲的亲情、爱情、友情,有社会上的男女之间爱情,有学校里的老师之间、师生之间、同学之间,应该是从恋情开始发展成友情,再慢慢发展成爱情,通过日常生活中的交流交往成为亲情。在现实生活,男女异性成为夫妻和组成家庭,是男女双触屏终端应用从监控到报警方对各自的父母有血缘的亲情,都来源男女和人之间的爱情和友情。

当然,亲情、爱情、友情,从中国的传统文化,有礼节礼仪礼貌,有经济地位和人的价值;从法制文化,应是《宪法》规定的:在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。从任何个人都是父母所生所养,在人格上都是平等。在社会上有职务权力的权威,有富人的地位,有贫富、官民的等级社会现象,只要人人用亲情、爱情、友情说话办事,就是在利益面前,在诱惑面前,都会理性用合情合理、公平公正的对待。

讲我们同学,大道理是理想、目标、追求,只有用亲情、爱情、友情的协商协调的实际行动一步一个脚印实现;这样,同学们学习有兴趣和动力;对我们老师,不但有教学,还有家庭、朋友,是否人生更有意义。

讲亲情、爱情、友情,是否对国家立法、政府执法、人民依法民主监督有参考?如果法律法规没有合情合理和公平公正的基础,社会有和谐吗?社会的法律法规不具备合情合理和公平公正,民众会认可吗?是否像私有制社会的法律是维护权贵和富人的,或是为了利益集团的。

我听在读大一的学生讲,为了转到社会上的热门专业,家里找关系、请客送礼,有些向学校捐款;我们是否能建议:社会和市场不需要的专业应该撤消?或把课程合并到其他专业去?讲大学的学费,是否要考虑当地人均经济收入和消费水平,具体是社会和学生家庭的承受能力;教育的市场化,从小学到中学,从技能到职业培训,从大学到硕士博士,为了民族的整体文化素质,国家地方的财政是否也要按经济发展速度递增。从世界和全球的竞争力,人才是第一的。像私有制社会的教育是为权贵、精英、富人或是利益集体所需;如果有职务权力的子女享受特殊,如果富人花钱买文凭或进大学混文凭,如果教育的不平等,给社会、给民族、给国家,不但存在贫富悬殊,影响社会的公平公正和谐;对经济持续发展、社会的安定、国家的竞争力是有警示的。这些现实,值得我们老师和同学共同讨论。

由于时间关系,顺便说一下:人在战争年代都喜欢崇拜英雄,人在和平建设和发展时期都热心崇拜明星。这是人之常情,有个人的欲望,有社会的榜样作用。郁达夫在怀念鲁迅时写下了:没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。鲁迅更深刻更具体:中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身就法的人,……这就是中国的脊梁。那切切实实,足踏在地上,为着现在中国人的生存而流血奋斗者,我得引为同志,是自以为光荣的。

我们在生活中,在社会上,怎么理解和运用亲情、爱情、友情,从社会管理,有国家、政府、地方的法制文化建设、依法立法、法律法规的执行,也有依法行使和依法民主监督;从国家依法治国、政府依法行政,人民依法当家作主,在社会上,让人们觉得合情合理;在法律上,让人们感觉公平公正;这样的社会更加和谐。也是我们学校和老师的教育。

谢谢!

主持人鼓掌,她讲了校长的亲情、爱情、友情的重点,接着:下次时事课由付校长讲高三同学与高考。欢迎各位老师和同学们到学校站发帖、提问、讨论;今天到此结束。

各班的班主任向同学们讲了一些总结性的话,要求同学们结合国庆节开展作文比赛。

学校、老师、校长可能想到,同学们之间会用亲情他对于这项服务在中国取得成功表示信心十足。苹果自从Apple Pay去年正式上线之后、爱情、友情,使班小组和班集体,或者对学校都有集体荣誉感!也在集体中有个人的优势、特色、个性;不可能想到:同学们跟他们的父母、亲人讲亲情、爱情、友情,会议论个人的,家庭的,集体的,企业的,地方的,民族的,国家的。对关注亲情、爱情、友情,会关注这所公办学校的站和一些活动。

谁知家庭教育、企业文化、职业培训,是否可以用学校的亲情、爱情、友情的教育,让人之间和社会如社会主义的本质和优越:让每一位公民过上体面和有尊严的生活!

共 4996 字 1 页 转到页 【编者按】校长的讲话很全面,学生的反应不热烈,这是否反映了当代社会人们对亲情的漠然?【:耕天耘地】

1楼文友: 07:5 :06 亲情是构成人类思想的诸元之一。

2楼文友: 08:47: 6 呵呵,很好一篇文章,侃侃而谈,深入浅出,妙趣横生,不过,恕我直言,感觉此篇做为散文更合适些。

楼文友: 21: 8:46 用亲情、爱情、友情,使班小组和班集体,或者对学校都有集体荣誉感!

这种教育方式很好。 以真情打动读者,用灵魂感知世界。

4楼文友: 14: 7:58 小说构思立意不错,只是流于散文化了。 痴情于文学,向文友学习在纸媒及络发表文章二百余万字

5楼文友: 17:1 :1 小说以讲课的形式,详细、系统地叙述了亲情、友情、爱情等的内容,内容丰富,语句流畅,气氛活跃。学习了。

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